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江苏:艺术素质测评效果将以计分方式纳入中考

江苏:艺术素质测评效果将以计分方式纳入中考

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克日,江苏省委办公厅、省政府办公厅印发《关于周全增强和改善新时代学校体育事情实行意见和关于周全增强和改善新时代学校美育事情实行意见的通知》(简称《通知》)。在美育方面,江苏将有序推进全省初中结业生艺术素质测评效果以计分方式纳入中考。

1、小学每周音乐课、美术课各2节

《通知》对各教育阶段美育课程每周开设节数提出明确要求。

学前教育阶段,要开展适合幼儿身心特点的艺术游戏流动;小学开齐每周各2节音乐课和美术课;初中开齐每周各1节音乐课和美术课;通俗高中音乐美术课开设必修和选择性必修各3个模块,获得各3个学分;中等职业教育完成不少于36学时的艺术课程,获得2~4个学分。

同时,要把公共艺术课程与艺术实践纳入高校人才培育方案和教学设计,执行学分制治理,学生修满公共艺术课程2个学分方能结业;激励高校和科研院所将美育课程纳入研究生公共课程系统。

课程内容方面,中小学要拓展书法、篆刻、舞蹈、戏剧(戏曲)、影视、雕塑、摄影等美育课程,开发编写响应的校本课本,按划定审定后使用。

教学和艺术实践方面,激励中小学与高校互助开设艺术社团课、与社会公共艺术资源开展互助研学。激励中等职业学校将地方传统工艺引入课堂。激励高等学校买通校际艺术课程互选与学分互认通道。

学校每年举行一次校园文化艺术节,每位学生在校时代都能加入艺术流动,拥有1~2项艺术兴趣或专长。

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建设一批大中小学相互衔接的艺术人才后备学校。推动每所高校至少建成1个省级大学生艺术团,全省重点建设50个高水平大学生艺术团和50个高水平中学生艺术团。

2、艺术素质测评效果以计分方式纳入中考

在教育评价方面,《通知》提到,要制订小学生艺术素质测评细则,完善初中学生艺术素质测评设施,实行通俗高中、中等职业学校艺术课程学业水平及格性考试,探索大学生艺术素养测评设施。学生加入艺术展演流动并获得奖次的,学校应给予适当的奖励激励。

同时,稳步推进艺术中考,依据课程尺度和课本内容科学制订历程性评价与终结性考试方式。增强省级统筹,有序推进全省初中结业生艺术素质测评效果以计分方式纳入中考。

3、2025年小学音乐美术专职西席占比需超75%

西席队伍建设方面,要科学设定中小学美育西席周课时额定事情量尺度,肩负学校放置的艺术社团指导、课外流动、课后服务等计入事情量。

确保至2025年全省中小学音乐美术西席与在校生的比例到达1:220,其中小学、初中、高中音乐美术专职西席占比划分到达75%、85%、95%以上。

同时,建设高校与中小学艺术西席、文艺院团艺术主干、艺术家互聘和双向交流等长效机制。高校按有关划定设立普及人文艺术教育治理校级专门机构,配备专职职员、配齐公共艺术课西席,专职比例不低于50%,实行公共艺术课特评教授制度。

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